Neil deGrasse Tyson: Jděte dětem z cesty

Neil deGrasse Tyson radí rodičům, jak u dětí probudit zájem o vědu. Neil deGrasse Tyson (* 5. října 1958, New York, New York, USA) je americký astrofyzik, popularizátor vědy, ředitel Haydenova planetária a výzkumník při Americkém přírodovědném muzeu. Je častým hostem v pořadech The Daily Show, The Colbert Report, Real Time with Bill Maher a Jeopardy!. V srpnu 2011 bylo oznámeno, že bude […]

pokračovat ve čtení

Zakázané vzdělávání – nezávislý dokument

Proč nás ve škole učí věci, které už většinou nikdy nepotřebujeme? – Zakázané vzdělávání (španělsky: La Educación Prohibida) je nezávislý dokumentární film, uvolněný v roce 2012. Zachycuje různé alternativní vzdělávací praxe a nekonvenční školy v Latinské Americe a ve Španělsku, a zahrnuje vzdělávací přístupy. Proč nás ve škole učí věci, které už většinou nikdy nepotřebujeme? Zakázané vzdělávání (španělsky: La Educación […]

pokračovat ve čtení

Škola demokracie?

Dokument z roku 1997, který ukazuje absurdnost klasického školského systému. Zapomenutý dokument z roku 1997, který ukazuje absurdnost klasického školského systému. Záběry přímo ze tříd a rozhovory jak s dětmi, tak s učiteli se snaží ukázat, že tradiční školy jsou založeny na totalitním systému, kde žáci nemají žádná práva a musejí se podřídit autoritě učitele. Naproti tomu jsou učitelé a děti z alternativních […]

pokračovat ve čtení

Důležitost kritického myšlení

Tato maturitní řeč ukazuje důležitost kritického myšlení, které bohužel současné školy systematicky potlačují. Je to náhoda? Co by se asi stalo, kdyby k logickému závěru, o kterém Kate mluví, dospěla většina studentů? V průběhu historie mnoho pozitivních změn nastalo a komunity se vyvinuly v přímém důsledku kritického myšlení. Kritické myšlení je o tom, být ochotný i schopný zhodnotit své myšlení. Tento […]

pokračovat ve čtení

Zde stojím

Slavná maturitní řeč Ericy Goldson, která se ve Spojených státech stala hitem, by se dala označit za manifest mladé generace proti selhávajícímu modelu tradičního vzdělávání. Existuje příběh o mladém, ale upřímném studentovi filozofie Zenu, který přišel za svým učitelem a zeptal se ho: „Pokud budu pracovat tvrdě a svědomitě, jak dlouho potrvá, než najdu Zen?“ Mistr o tom zapřemýšlel […]

pokračovat ve čtení