Biologické základy pro sebeřízené vzdělávání

Zde jsou čtyři mocné vrozené hnací síly, které vedou děti k tomu, aby se vzdělávaly. V mnohých svých předchozích příspěvcích jsem tvrdil, že děti přicházejí na svět biologicky předurčeny k tomu, aby se vzdělávaly. Důkazy vycházejí z pozorování úžasných schopností dětí učit se dávno předtím, než začnou chodit do školy (zde), ze způsobů,...

pokračovat ve čtení

4 důvody, proč by se měl systém nuceného vzdělávání zhroutit

Tady jsou čtyři důvody, proč sebeřízené vzdělávání nahradí nucené vzdělávání. Nazývali mě bláznivým optimistou či romantickým idealistou. Jak mohu věřit tomu, že systém povinného (nuceného) vzdělávání stojí na prahu zhroucení? Lidé mnohokrát zmiňují, že školský systém je v současnosti silnější než kdy dřív. Oproti dřívějšku ubírá dětem mnohem více času, požírá stále...

pokračovat ve čtení

Den otevřených dveří na Freie Schule Leipzig

Jelikož od svého teenagerovského věku velmi intenzivně pracuji s dětmi všech věkových skupin a navíc tomu není zas tak dávno od doby, kdy jsem sama navštěvovala klasickou střední školu (ze které si dodnes nesu mnoho bolístek), netajím se zrovna se svým názorem, že náš státní vzdělávací systém není nejlepší cestou pro to,...

pokračovat ve čtení

Sudbury Valley School – report z cesty za poznáním a inspirací

Sudbury Valley, Framingham, MA – den první Pomalým krokem vyrážíme k ikonické budově obklopené neuvěřitelnými barvami severoamerického podzimu. Je krásné babí léto, přesto vidíme venku pouze pár dětí houpajících se na houpačkách a partu teenagerů, bivakujících na pískovcových skalách v přilehlém lesíku. Nikdo nám nevěnuje nejmenší pozornost. Vstupujeme dovnitř s pocitem, že jsme někde,...

pokračovat ve čtení

Škola byla pro průmyslovou dobu, unschooling je pro budoucnost

Vstoupili jsme do nové éry, do věku fantazie, tak proč stále učíme děti stejně jako v 19. století? *** O autorce: Kerry McDonald vystudovala ekonomii na Bowdoin College a vzdělávací politiku na Harvard University. Žije v Cambridge v Massachusetts s manželem a čtyřmi dětmi, které nikdy nechodily do školy. Píše blog Whole Family Learning. *** Náš současný...

pokračovat ve čtení

Jak dopadla poslední inspekce v Summerhillu

Jak dopadla poslední inspekce v Summerhillu – nejdéle fungující demokratické škole na světě?[1] Summerhill měl dvě inspekce v roce 2016 s novou Inspekcí nezávislých škol (The Independent Schools Inspectorate = ISI), které byly přesunuty do minulého roku, když už jsme věděli, že náš vztah s OfsteD (The Office for Standards in Education, Úřad pro...

pokračovat ve čtení

2. lekce ze Summerhillu: komunita vs. stát

Přečtěte si první díl článku, kde se dozvíte, jak to v Summerhillu vypadá, kdo všechno tam žije, a jak fungují vztahy v komunitě. Díky osobnímu setkání s Henry Readheadem[1], který vystoupil na konferenci Svobodné  vzdělávání 2015 v Praze, a zprostředkování návštěvy Irenou Janíkovou z brněnského Ježka bez klece, jsme měli možnost na den okusit něco ze summerhillského...

pokračovat ve čtení

1. lekce ze Summerhillu: škola nebo komunita?

Díky osobnímu setkání s Henry Readheadem[1], který vystoupil na konferenci Svobodné  vzdělávání 2015 v Praze, a zprostředkování návštěvy Irenou Janíkovou z brněnského Ježka bez klece, jsme měli možnost na den okusit něco ze summerhillského kouzla. Školu je možné navštívit třikrát ročně během dnů otevřených dveří pro veřejnost a přesvědčit se na vlastní kůži, jak tato...

pokračovat ve čtení

Jaký dopad na život má vzdělávání na svobodné škole

Na březnovém mezinárodním setkání mi jeden skeptický tatínek položil velmi přímočarý dotaz. Vysvětlil mi, že poté, co si četl o absolventech školy Sudbury Valley, byl přesvědčen, že tento typ vzdělávání dětem neublíží na budoucí akademické cestě ani v kariéře. Ale když v tomto ohledu není mezi svobodnou/demokratickou a klasickou školou žádný rozdíl, proč bychom...

pokračovat ve čtení

Summerhill jako laboratoř svobodné společnosti II.: Morální hodnoty nevznikají kázáním, ale žitím

Svobodná společnost je pro mnohé utopie. Existuje ovšem malá škola jménem Summerhill, kde děti vyrůstají ve svobodě a respektu. A právě tahle oáza svobody nám může pomoci ukázat, jak by fungovala svobodná společnost v praxi. V minulém článku jsem rozebíral, jak si svobodní lidé utváří vztah k autoritám. Dnes se podíváme, jak vznikají v člověku...

pokračovat ve čtení