mm

Peter Gray

Peter Gray je výzkumným profesorem psychologie na Bostonské univerzitě. Provedl a publikoval výzkum komparativní, evoluční, vývojové a vzdělávací psychologie; publikoval články o inovativních vzdělávacích metodách a alternativních přístupech k vzdělávání; a je autorem Psychologie (Worth Publishers), vysokoškolské učebnice k úvodu do psychologie, která je nyní již v 6. vydání. Vystudoval Columbia University a získal doktorát v biologických vědách na Rockefellerově univerzitě. Jeho současný výzkum a psaní se primárně zaměřuje na přirozené způsoby dětského vzdělávání a na celoživotní význam hry. Jeho vlastní hry zahrnují ne jen výzkum a psaní, ale také cyklistiku, jízdu na kajaku, lyžování a pěstování zeleniny.

Jak se děti učí odvaze ve věku přehnané péče

Je nebezpečné snažit se chránit děti před všemi nebezpečími. Na jaře 2008 uprostřed slunečné neděle zanechala Lenore Skenazy, obyvatelka Queens v New Yorku, svého devítiletého syna v obchodním domě Bloomingdale’s v centru Manhattanu, dala mu pár čtvrťáků, 20 dolarů pro případ nouze, mapu a průkazku na metro. Políbila ho (předpokládám) a řekla mu, že domů může...

Hravá cesta životom a rady, ako sa na ňu vrátiť

Ako hovorí veľký Oaqui: Hravá cesta životom je najkratšia cesta k šťastiu. Zaoberám sa tu novou knihou Bernarda DeKovena, s názvom Hravá cesta životom a prečo by ste si ju mali prečítať. Ale najprv pár príbehov k tejto téme. Dva príbehy o hravosti Pár rokov dozadu som zažil niečo, čo mi pomohlo vidieť rozdiel medzi hrou...

Dokážeme merať vzdelanie?

V Amerike a v mnohých ďalších moderných národoch sme posadnutí meraním. Naším mottom by pokojne mohlo byť: „Ak sa to nedá spočítať, neráta sa to.“ Obzvlášť posadnutí sme meraním a hodnotením vzdelania detí a s legislatívou No Child Left Behind („Žiadne dieťa nebude zaostávať“) sme v tejto posadnutosti zrejme dosiahli vrcholu. Naše deti sa stali pešiakmi v hre,...

Fakta a fikce o takzvaném „letním propadu”: Opravdu se děti učí méně během letních prázdnin? Méně ve srovnání s čím?

Každé léto slýcháme od učitelů o „letním propadu” v teoretických znalostech (např. zde a zde). Jde o tvrzení, že děti zapomenou během letních prázdnin většinu toho, co se naučily. Dohánět tyto znalosti po návratu do školy pak znamená ztrátu času. Někteří dokonce prohlašují, že by škola měla pokračovat i v létě, aby k těmto ztrátám nedocházelo! Zde je několik...

Svoboda dětí z pohledu lidských práv

Většině lidí se lidská práva rozšiřují. Dětem se ale zužují. Během posledních desetiletí jsme v USA dosáhli pokroku v mnoha oblastech občanských práv. Práva Afroameričanů, žen, homosexuálů a leseb a osob se zdravotním postižením se rozšířila, částečně díky hnutím za občanská práva, v nichž lidé požadovali více práv pro tyto skupiny. Práva dětí se ale...

Další příklad toho, že čím méně jsou studenti vyučováni, tím více se naučí

Mladiství delikventi udělali veliké akademické pokroky, když byli uvolněni ze školních lekcí. Jeden z nejvíce fascinujících experimentů ve vzdělávání se odehrál ve 20. a 30. letech minulého století a téměř nikdo o něm v dnešní době nemluví. V tehdejší době byly progresivní myšlenky o vzdělávání relativně populární. Dokonce i státní školy experimentovaly s myšlenkou, že méně vyučování a více příležitostí pro sebevzdělávání...

Ako škola spôsobuje utrpenie? Kirsten Olson spočítala niektoré spôsoby

Dovoľte mi predstaviť vám Dr. Kirsten Olson, vzdelávaciu pracovníčku, aktivistku, konzultantku a spisovateľku zaujímajúcu sa o deti, vzdelávanie a podmienky na školách. Okrem iného je prezidentkou správnej rady pre zduženie IDEA (Inštitút pre demokratické vzdelávanie v Amerike). Po prvý krát sme sa stretli pred pár týždňami keď som dychtivo prečítal jej najnovšiu knihu Zranený školou:...

Nebezpečí návratu do školy

Počet návštěv na dětských psychiatrických klinikách přes léto klesne a stoupá během školního roku. Představte si zaměstnání, ve kterém je vaše práce každý den do nejmenšího detailu řízena šéfem. Máte přesně určeno, co dělat, jak to udělat a kdy to udělat. Musíte zůstat na svém místě, dokud váš šéf neřekne, že se...