Rebel? Potížista? Trpící poruchou chování nebo osobnosti? Ne, anti-autoritář.

Bruce E. Levine je praktikující klinický psycholog a autor několika publikací, mj. knihy s dlouhým a složitě znějícím názvem Resisting Illegitimate Authority – A Thinking Person’s Guide to Being and Anti-Authoritarian – Strategies, Tools and Models (Vzdor vůči nelegitimním autoritám – Průvodce pro přemýšlející lidi o tom, jaké to je být anti-autoritářem – Strategie, nástroje a modely). V češtině...

pokračovat ve čtení

Epidemie diagnóz ADHD poukazuje na problém ve školském systému, ne u dětí

Je neuvěřitelné, kolik dětí má v dnešní době diagnostikované a léčené ADHD. Dětská živost se stává přítěží. Chování, které se dříve přijímalo jako normální, i když pro dospělé poněkud otravné, je čím dál častěji vnímáno jako nepřijatelné a stává se důvodem pro zásah lékaře. Nadbytek energie, nedostatek kontroly nad podněty, neschopnost zůstat sedět a poslouchat,...

pokračovat ve čtení

Unschooling neznamená, že něco chybí

Unschooling. Slyší-li lidé toto slovo, celkem snadno porozumí, co je jím myšleno. Předpona ‘un‘ přidaná ke slovu ‘schooling‘ doslova znamená žádná škola. Ano, prostě žádná škola. Nic takového. Žádná škola mimo domov, ani žádná škola doma. Prostě ŽÁDNÁ škola. Mně osobně se slovo unschooling líbí, protože velmi jasně říká, že...

pokračovat ve čtení

Jak se děti učí odvaze ve věku přehnané péče

Je nebezpečné snažit se chránit děti před všemi nebezpečími. Na jaře 2008 uprostřed slunečné neděle zanechala Lenore Skenazy, obyvatelka Queens v New Yorku, svého devítiletého syna v obchodním domě Bloomingdale’s v centru Manhattanu, dala mu pár čtvrťáků, 20 dolarů pro případ nouze, mapu a průkazku na metro. Políbila ho (předpokládám) a řekla mu, že domů může...

pokračovat ve čtení

Výchova k občanství a dějepis = Indoktrinace, propaganda, demagogie?

Indoktrinace je blízká příbuzná socializace i edukace. Zatímco Indo má spíše negativní konotace, tety Soci a Edu jsou běžně přijímány za nástroj reprodukce hodnot, zřídkakdy vnímaných coby negativní, nežádoucí. Jste-li dítětem, na nějž dospělí působí svými nápady, životními postoji, kognitivními strategiemi nebo profesními metodikami, jste z definice toho pojmu indoktrinováni. Lidé jsou společenským...

pokračovat ve čtení

Maturita očima člověka, co zjistil, že by byl dobrý unschooler

Vždy jsem měla skvělé známky s minimem úsilí. Zajímala jsem se o všechno a na prvním stupni jsem se cítila oproti spolužákům hodně napřed. Oni to cítili také, dávali mi to najevo, a tak mi nic (třeba nějaké přátelství) nebránilo v přechodu na osmileté gymnázium. Rodiče i učitelé mi říkali, že se na gymnáziu zhorším, a opravdu,...

pokračovat ve čtení

Povinně volitelná – Šikana

Třináctiletá Julie spáchala před lety sebevraždu a Svoboda učení o tom znovu sdílela informace. Proč po tolika letech opět vířit prach? Ptal se kdosi… Jak se cítíte nemůžete-li skončit, odejít, vyřešit problém dobrovolným rozhodnutím o sobě? Jak vám je v prostředí s lidmi, zlehčují-li, nevšímají si, popírají-li násilí páchané na vás? „Vždyť se jim ve škole...

pokračovat ve čtení

Odliv vyšší střední třídy mimo veřejné vzdělávání aneb Regulátorovo (další) falešné dilema

„Odliv lidí ze stávajícího systému vzdělávání je příčinou polarity společnosti!“ Odborníci na vzdělávání druhých lidí, resp. na vzdělávání všech dětí se předhánějí ve věštbách: Hrozí opt out lidí z vyšší střední třídy mimo veřejné vzdělávání. Hrozí další zvyšování nerovnosti v přístupu ke vzdělávání i zvětšující se rozdíly v tomto směru mezi regiony. Zdroj: Eduin...

pokračovat ve čtení